自己反體制 是因為這樣的小孩很多 他們要用對的方式學習 自己用現在這樣的角色是因為要證明這樣的體制是不對的 不愛讀書的小孩也可以是人才 而且可以做得更好 更有貢獻 20多年教育打擊 信心先被摧毀 如何面對往後的人生 教育的意義 如果只是在保障人才 不是在培養人才 那學校只是一個沒有門的籠子 關不住可能成為人才的人確可能成為野獸的人 製造出去的野獸 又再度將一隻隻的生物成為野獸 不斷循環 
吳極